चंदौली। संवाददाता
निपुण भारत अभियान के तहत सदर बीआरसी पर प्राथमिक विद्यालयों के शिक्षकों व शिक्षामित्रों के चार दिवसीय फाउंडेशनल लिटरेसी एण्ड न्यूमरेसी (एफएलएन) प्रशिक्षण का शुभारंभ रविवार को हुआ। सन्दर्भदाताओं ने शिक्षकों को नई शिक्षा नीति की जानकारी दी।
एआरपी सुनील शर्मा ने बताया कि तीन साल से पांच साल तक प्री नर्सरी, नर्सरी व बाल वाटिका के बच्चों को छठे वर्ष कक्षा एक तक आने के लिए आंगनबाड़ी व शिक्षक के बीच समन्वय स्थापित करते हुए नई शिक्षा नीति के अनुपालन के लिए शिक्षकों व शिक्षामित्रों को प्रशिक्षण दिया जा रहा है। प्रशिक्षण के दौरान नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एफएलएन) बुनियादी भाषा एवं गणित की दक्षता, सीखने के सिद्धान्त, गणित किट के प्रयोग, डिकोडिंग, लेखन, पठन व आकलन आदि पर विस्तारपूर्वक चर्चा की। इस दौरान विभन्नि गतिविधियों व प्रोजेक्टर के माध्यम से प्रतिभागियों को बच्चों को नए-नए तरीकों से बुनियादी भाषा एवं गणित की दक्षताओं को विकसित करने के बारे में प्रशिक्षित किया गया। इसके साथ ही सीखने के आयामों के विभन्नि रूपों पर चर्चा की गई। सन्दर्भदाताओं ने प्रशिक्षणार्थियों से अलग-अलग कक्षों में जाकर उनके अनुभव व विषयों की जानकारी ली। सभी शिक्षकों का आह्वान किया कि प्रशिक्षण में सीखी गई तकनीकों को अपने विद्यालयों में व्यवहार में लाएं। इस मौके पर सन्दर्भदाता एआरपी रिंकू यादव, सत्येंद्र शर्मा, सत्येंद्र कुमार सिंह, नीरज सिंह, विनोद पटेल, भानु प्रताप, सुमन भास्कर, प्रीति कुशवाहा, सरोज सिंह, प्रमोद कन्नौजिया आदि मौजूद रहे।
निपुण भारत अभियान के तहत सदर बीआरसी पर प्राथमिक विद्यालयों के शिक्षकों व शिक्षामित्रों के चार दिवसीय फाउंडेशनल लिटरेसी एण्ड न्यूमरेसी (एफएलएन) प्रशिक्षण का शुभारंभ रविवार को हुआ। सन्दर्भदाताओं ने शिक्षकों को नई शिक्षा नीति की जानकारी दी।
एआरपी सुनील शर्मा ने बताया कि तीन साल से पांच साल तक प्री नर्सरी, नर्सरी व बाल वाटिका के बच्चों को छठे वर्ष कक्षा एक तक आने के लिए आंगनबाड़ी व शिक्षक के बीच समन्वय स्थापित करते हुए नई शिक्षा नीति के अनुपालन के लिए शिक्षकों व शिक्षामित्रों को प्रशिक्षण दिया जा रहा है। प्रशिक्षण के दौरान नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एफएलएन) बुनियादी भाषा एवं गणित की दक्षता, सीखने के सिद्धान्त, गणित किट के प्रयोग, डिकोडिंग, लेखन, पठन व आकलन आदि पर विस्तारपूर्वक चर्चा की। इस दौरान विभन्नि गतिविधियों व प्रोजेक्टर के माध्यम से प्रतिभागियों को बच्चों को नए-नए तरीकों से बुनियादी भाषा एवं गणित की दक्षताओं को विकसित करने के बारे में प्रशिक्षित किया गया। इसके साथ ही सीखने के आयामों के विभन्नि रूपों पर चर्चा की गई। सन्दर्भदाताओं ने प्रशिक्षणार्थियों से अलग-अलग कक्षों में जाकर उनके अनुभव व विषयों की जानकारी ली। सभी शिक्षकों का आह्वान किया कि प्रशिक्षण में सीखी गई तकनीकों को अपने विद्यालयों में व्यवहार में लाएं। इस मौके पर सन्दर्भदाता एआरपी रिंकू यादव, सत्येंद्र शर्मा, सत्येंद्र कुमार सिंह, नीरज सिंह, विनोद पटेल, भानु प्रताप, सुमन भास्कर, प्रीति कुशवाहा, सरोज सिंह, प्रमोद कन्नौजिया आदि मौजूद रहे।
